Граффити и превентивное воспитание

"Тот, кто нам мешает, тот нам и поможет" 

к-ф "Кавказская пленница", 1967

Сегодня, просматиривая Twitter, я наткнулась на статью: http://mel.fm/news/2016/07/12/teachers.

Эта информация вернула меня на восемь лет назад, когда я, уже будучи методистом Харьковской академии непрерывного образования (учереждение, занимающееся повышением квалификации педагогических работников), во время методического выезда в один из городов областного подчинения, оказалась в одной из общеобразовательных школ. 

Один из эффективных методов превентивного влияния на подростков

Чаще всего превентивное воспитание детей и подростков понимается как многочасовая лекция "старшего товарища" о том что можно и чего ни в коем случае нельзя, и какие ужасы ожидают оступившегося. Объект  такой "беседы" скорее всего назовет эту форму превентивной работы нудной нотацией, и в лучшем случае будет изображать благодарного слушателя, при этом для себя решая какие-то совершенно "посторонние и малозначимые" (с точки зрения лектора) личностные проблемы. В худшем - ... и ... (Сейчас Вы можете обратиться к своему жизненному опыту. Наверняка что-то подобное Вы уже испытывати или наблюдали в своей жизни, нет ведь людей с железными нервами, при этом у каждого человека, независимо от возраста, свои особенные паттерны поведения в таких ситуациях).

Что же делать? Опустить руки и ждать?

Матеріали заняття № 4 (29.10.2015) педагогічної майстерні "Превентивне виховання"

29 жовтня 2015 року проведено 4 заняття за темою: «Якісне превентивне середовище – шлях до культури здоров’я учнівської молоді» педагогічної майстерні «Превентивне виховання» для керівників районних (міських) методичних об’єднань класних керівників, методистів районних (міських) методичних кабінетів (центрів), які здійснюють науково-методичний супровід превентивної виховної діяльності, зі стажем роботи на посаді до 3 років.

Під час заняття учасники поглибили знання про напрями та особливості здійснення превентивної діяльності, шляхи і засоби подальшої професійної самоосвіти та саморозвитку, ознайомилися з досвідом учасників педагогічної майстерні щодо методичного супроводу організації превентивної освіти.

Презентації Колісник О.В. розміщено тут:

Вивчення і поширення ефективного досвіду здійснення методичного супроводу превентивної освіти

Психологічні аспекти превентивного виховання

Профилактика наркомании (материалы для организации превентивной воспитательной работы)

Презентационные материалы:

http://www.myshared.ru/slide/91487/             http://www.myshared.ru/slide/132923/
http://www.myshared.ru/slide/357207/              http://www.myshared.ru/slide/632879/              
http://www.myshared.ru/slide/730044/              http://www.myshared.ru/slide/749170/

Словник превентивних термінів

Агресивність – емоційний стан, що пов’язаний з деструктивною активністю.

Адаптація – пристосування людини або групи людей до соціального середовища і водночас пристосування до них цього середовища з метою співіснування та взаємодії.

Адаптивність – це рівень вроджених та набутих якостей людини, які забезпечують готовність до ефективних адаптацій.

Активна життєва позиція – свідома, цілеспрямована діяльність людини, орієнтована на формування позитивних особистих якостей та збереження навколишнього середовища.

Аморальність – недотримання норм моралі.

Бездоглядність – негативне соціальне явище, пов’язане з відсутністю контролю і турботи про виховання дітей з боку батьків.

Бездуховність – відсутність інтелектуального, духовного змісту.

Безпритульність дитяча – соціальне явище, яке характеризується відсутністю у дитини сукупності сприятливих умов для фізичного , психічного, духовного, інтелектуального та соціального розвитку.

Бродяжництво – схильність до постійної зміни місця проживання; переміщення з одного населеного пункту в інший або у межах одного населеного пункту при відсутності постійного місця проживання; дромоманія.

(за виданням: Словник основних термінів і понять з превентивного виховання / Під заг. ред. доктора пед. наук, професора Оржеховської В.М. /ТзОВ «Терно-граф», Тернопіль. – 2007. – 200 с.)

Шановні друзі!

Кожного дня ми опиняємось на перехресті багатьох шляхів. 

Куди веде нас стежка, яку ми обираємо? В безодню? Чи, можливо, це шлях до щасливого майбутнього? 

Все в наших руках! Давайте разом шукати дорогу, яка омине всі ризики і небезпеки, і якнайшвидше, з мінімальними втратами, дозволить досягти найжаданішої мрії про ЗДОРОВ’Я, ЩАСТЯ, ЛЮБОВ.

 Ваша О.К.