"Куратор содержания". В моей жизни этот термин появился недавно - в конце сентября, когда я зарегистрировалась на дистанционный курс, узнав, что его будет вести Владимир Николаевич (до этого полгода я мечтала пройти обучение на курсе "Технологии разработки дистанционного курса").
Третья неделя занятий. Кто же такой, по моему мнению, куратор содержания? Четкого определения, к сожалению, пока не сложилось. Скорее всего, это человек, который профессионально (в данном случае синонимы: квалифицировано / со знанием дела) курирует (сопровождает) какое-либо направление, тему, содержание. Функции куратора я попыталась представить в виде цикла:
В виде цикла потому, что по моему мнению, настоящий куратор никогда не останавливается на одной информации: по ходу работы возникают новые идеи, вопросы, проблемы, требующие освещения или решения, появляется новое видение, новые грани рассмотрения (углубления) той информации, которая уже анализировалась, обрабатывалась.
Фактически, куратор содержания пребывает в постоянном поиске и анализе информации по выбранной теме, расширяет и углубляет ее.
Достаточно важной, с моей точки зрения, является такая функция как "ответственность за информацию" (настоящий куратор содержания не может позволить себе "на черное говорить - белое").
Что касается меня: методист - тот же куратор, поскольку работа методиста Харьковской академии непрерывного образования предполагает постоянный поиск новой, научно достоверной информации по направлению деятельности (превентивное воспитание, формирование здорового способа жизни), ее обработку, проведение мониторинговых исследований по определению готовности педагогических работников к эффективному проведению превентивных воспитательных мероприятий, оценке эффективности этой деятельности и др., анализ и доведение результатов до педагогических работников Харьковской области в доступной для них форме.
Для меня, как психолога, интересны личностные характеристики и качества, необходимые куратору содержания (так называемая "профессиограмма"). Далее представлено мое видение таких характеристик / качеств (Я-идеальный куратор содержания) в ранжированном виде (наиболее важное - ранг 1):
Я-идеальный куратор содержания Я-реальное
1. ---------------------высокий уровень знаний в избранной области--------------------- 5
2. ----------------------------------------общая эрудиция----------------------------------------- 13
3. ----достаточный уровень свободы (мышления, взглядов, высказываний)---- 14
4. ----------------------достаточный уровень ИКТ-компетентности---------------------- 11
5. ------------------------------------------креативность-------------------------------------------- 7
6. ---------------------------------------ответственность------------------------------------------ 6
7. -----------------------------------способность к анализу-------------------------------------- 3
8. -------------------------------------------логичность---------------------------------------------- 2
9. ---------------------------------------рефлексивность------------------------------------------- 4
10. -------------------------целеустремленность, настойчивость---------------------------- 9
11. --------------------------------------прагматичность------------------------------------------ 10
12. --------------------------------------внимательность------------------------------------------ 12
13. -----------------------------------------усидчивость---------------------------------------------- 8
14. ------------------------------------коммуникативность----------------------------------------- 1
Второй столбик ("Я-реальное") - попытка проранжировать собственные характеристики и качества по степени их выраженности (1 ранг - развито в большей степени, чем другие).
Вывод: есть над чем работать, что развивать, куда расти. Особое внимание стоит уделить развитию характеристик, которые во втором столбике имеют ранг ниже 7 и тем, для которых разница между рангами отрицательная (ранг во втором столбике значительно ниже ранга в первом столбике). Или поискать проблему в самооценке.
А может, КУРАТОР СОДЕРЖАНИЯ - это "не мое"????
P.S.: Мне очень понравилось видение Савюк Ларисы Александровны относительно куратора содержания и его функций и материалы, представленные Бугайчуком К.Л.: авторитетно; локанично, понятно. Позволила себе сбросить ссылки: