КС 4. Неделя четвертая. Наукометрические исследования, управление библиографией (1).

Работа по выполнению этого задания проходила для меня под девизом: "Я - не библиотекарь и вряд ли когда-то им стану... Но научиться отличать достоверную информацию и надежные источники - дело чести!"

Первым делом я прочитала всю информацию по данному вопросу в курсе. 

Работая с Diigo, я нашла статью: http://eqworld.ipmnet.ru/ru/info/UBS4413.pdf 

КС 4. Неделя четвертая. Работа с DIIGO.

Для более детального знакомства с блокнотом социальных закладок Diigo я внимательно пересмотрела тьюториалы, представленные в данном курсе.

Никак не могу понять, почему интерфейс странички, на которую я попадаю сразу после регистрации в каком-либо ресурсе (в том числе в Diigo) никогда не совпадает с тем, что показано в тьюториалах. Версии разные, что-ли??? 

КС 4. Неделя третья. Отчет о работе за неделю.

Работа по выполнению заданий третьей недели опять катастрофически подзатянулась: с 03.11 по 14.11.2015!!!!!

За это время я:

1. Обновила навыки работы с Evernote: очистила старые блокноты от ненужного содержимого, создала новые, открыла к ним доступ, научилась сохранять в Evernote музыку путем перетаскивания с рабочего стола. Установила приложение Clearly (очистка нужной информации на web странице от рекламы и другого информационного шума), научила пользоваться этим приложением мужа. 

Работа с данным ресурсом подробно описана здесь: http://pv27.blogspot.com/2015/11/4-evernote.html.

КС 4. Неделя третья. Работа с библиотечными ресурсами (3)

4. Поиск авторов, организаций или изданий, за профилями которых можно следовать в Twitter.

Изучение в Google Scholar Метрики и в Microsoft Academic Search профилей, найденных в ScienceDirect, журналов выглядело так:

1) в Google Scholar Метрики: 

 Таким образом, эти журналы (чтобы мягко сказать) не очень популярны в Google Scholar.

КС 4. Неделя третья. Работа с библиотечными ресурсами (2).

2. Один аккаунт. Весь мир Google! 
Моя книжная полка: https://books.google.com.ua/books? id=112625374289776823266&hl=ru&source=gbs_lp_bookshelf_list

Книжная полка в Google - это замечательно, но для меня она - как напоминание о тех ресурсах, которые есть, которые в перспективе можно и нужно изучить. Поскольку я люблю читать книги в натуральном виде, а электнонные статьи - просматривать (очень болят глаза от чтения текста на компьютере).

Ниже можно увидеть как создавалась моя книжная полка и как она сейчас выглядит:

КС 4. Неделя третья. Работа с библиотечными ресурсами (1)

Ознакомление с фильтрами и операторами поиска

Фильтры результатов поисковой выдачи служат для выявления ответов, более релевантных (соответствующих) тому, что запрашивается.

Фильтр поиска размещается под строкой поиска:

Матеріали заняття № 4 (29.10.2015) педагогічної майстерні "Превентивне виховання"

29 жовтня 2015 року проведено 4 заняття за темою: «Якісне превентивне середовище – шлях до культури здоров’я учнівської молоді» педагогічної майстерні «Превентивне виховання» для керівників районних (міських) методичних об’єднань класних керівників, методистів районних (міських) методичних кабінетів (центрів), які здійснюють науково-методичний супровід превентивної виховної діяльності, зі стажем роботи на посаді до 3 років.

Під час заняття учасники поглибили знання про напрями та особливості здійснення превентивної діяльності, шляхи і засоби подальшої професійної самоосвіти та саморозвитку, ознайомилися з досвідом учасників педагогічної майстерні щодо методичного супроводу організації превентивної освіти.

Презентації Колісник О.В. розміщено тут:

Вивчення і поширення ефективного досвіду здійснення методичного супроводу превентивної освіти

Психологічні аспекти превентивного виховання

КС 4 Неделя третья. Мой любимый Evernote

Evernote - мой самый любимый инструмент, которым я пользуюсь уже год: я установила его на домашнем компьютере и на рабочем ноутбуке. Он достаточно прост в использованиии, зато всегда под рукой любые нужные статьи, отдельные фразы из статей, web-странички, картинки, фотографии. Все нужное - в одном месте! Только музыку и видео я не пыталась в нем сохранять. (P.S.: УЖЕ ПРОБОВАЛА!!! ПОЛУЧАЕТСЯ путем перетаскивания!!!)

КС 4. Неделя вторая. Отчет о работе за неделю.

Вторая неделя показала, что в моем случае для качественного освоения новых интернет-ресурсов и выполнения недельных заданий курса 7 дней катастрофически не хватает. 

Моя вторая неделя длилась с 20.10.2015 по 02.11.2015 (14 дней):

КС 4. Неделя вторая. Агрегаторы Scoop.it и Rebel Mouse

Повторное знакомство с агрегаторами контента Scoop.it и Rebel Mouse я начала с тщательного просмотра тьюториалов Константина Бугайчука с целью обновить представление о создании топиков в данных сервисах. 

В прошлом году я уже создала газету Scoop.it "Превентивное воспитание" http://www.scoop.it/t/irmisona (правда, фактически на этом моя работа с данным ресурсом и закончилась).